薪資暴漲！黑馬Python+大數(shù)據(jù)開發(fā)學科新項目揭秘！

秋天是一個收獲的季節(jié)，黑馬程序員各地就業(yè)班的學生也紛紛收獲了自己的offer!各地就業(yè)班紛紛傳來喜報：

這樣的好消息不一而足，為什么黑馬的學員就業(yè)如此優(yōu)秀?我們采訪了一些學員，他們無疑例外都提到了一個關(guān)鍵詞——項目。

做，就要做真實的商用級項目

項目經(jīng)驗是程序員面試的加分項，拿到offer的敲門磚，更是快速上手新工作的底氣。而這一切都要基于真實開發(fā)，特別是對從IT培訓(xùn)行業(yè)畢業(yè)的學生來說，真實開發(fā)經(jīng)驗往往是得到企業(yè)認可的關(guān)鍵。

目前，所有的IT培訓(xùn)都有項目課程，但幾乎所有IT培訓(xùn)的項目課程都面臨著一個最大的難題：時間短。據(jù)黑馬了解，很多IT培訓(xùn)的項目課程只有十幾天，這就意味著培訓(xùn)只能淺嘗輒止地給學生講解業(yè)務(wù)流程，即使涉及到了技術(shù)核心，也很難深入業(yè)務(wù)。導(dǎo)致學生在業(yè)務(wù)上容易走馬觀花，表面上看似學到了技術(shù)，但實際上卻是什么也沒有掌握。

造成的直接后果是，學生可以應(yīng)付面試，一旦遇到需要解決企業(yè)實際問題，就會變得手忙腳亂，從而“原形畢露”。

這和當前企業(yè)對人才的需求大相徑庭。隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，企業(yè)對人才質(zhì)量的標準也越來越高?，F(xiàn)在，企業(yè)不僅注重程序員的技術(shù)功底，還更加注重個人的實際開發(fā)能力，以及碰到實際生產(chǎn)問題時的分析應(yīng)對能力。為了能讓黑馬學生符合企業(yè)需求，拿到心儀offer，黑馬研究院選擇只研發(fā)并使用真實的商用級項目。

△ 黑馬學生一起討論項目

Python大數(shù)據(jù)推出的黑馬甄選項目，以電商的生鮮行業(yè)為背景，模擬真實場景，搭建大數(shù)據(jù)處理平臺，主要對各業(yè)務(wù)線的數(shù)據(jù)進行分析，從而便于精細化管理，最終提高用戶數(shù)量及活躍度，提高商品銷量，降低運營成本。因為業(yè)務(wù)場景全面，技術(shù)方案主流，課程設(shè)計深入，項目開發(fā)真實的商用級項目，才能讓學生真正掌握實際操作中的技術(shù)，成為符合職場工作標準的人才!目前情況下，黑馬甄選項目不僅為已畢業(yè)的學生帶來新的洞察，也為現(xiàn)在未畢業(yè)的學生帶來更深入的實踐機會。

授人以魚不如授人以漁

項目的最終效果，將實現(xiàn)一個非常美觀的可視化大屏：

這炫酷的大屏，背后涉及到的技術(shù)可一點都不少，比如：

•集群管理工具:Cloudera Manager
•數(shù)據(jù)源：業(yè)務(wù)系統(tǒng)的Mysql與SQLServer數(shù)據(jù)庫;
•數(shù)據(jù)抽?。菏褂肈ataX實現(xiàn)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫和大數(shù)據(jù)集群的雙向同步;
•數(shù)據(jù)存儲：HDFS
•計算引擎：Hive
•交互式查詢：Presto
•結(jié)果表存儲：PostgreSQL
•可視化：Fine Report
•調(diào)度系統(tǒng): DolphinScheduler(海豚調(diào)度)

我們深知，授人以魚不如授人以漁。教學絕不僅僅是帶領(lǐng)學生完成項目中的功能，而是帶領(lǐng)學生在體會項目的過程中，學會自己動手。以下是學生在項目過程中寫的文檔：

△學生在項目實施過程中建模設(shè)計部分的文檔

△ 學生在項目實施過程中銷售業(yè)務(wù)需求部分的文檔

△學生在項目實施過程中建模設(shè)計部分的文檔

黑馬程序員的項目課程一直秉承著這一理念，每一個業(yè)務(wù)點都帶領(lǐng)學生從原型圖開始分析，真實還原學生自己開發(fā)時的心理路徑，讓學生體會我為什么會這么思考，為什么要這么設(shè)計。幫助學生總結(jié)一套屬于自己的方法論，以便在之后工作中舉一反三。

來看看學生們學完這個項目的感受吧!

100+ 精品項目 精雕細琢

從項目的初期規(guī)劃到最終實施，學生們經(jīng)歷了完整的項目生命周期，深入了解了數(shù)據(jù)處理的方方面面。特別是在復(fù)雜的業(yè)務(wù)體系中，學生們學會了如何處理和分析復(fù)雜的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，從中發(fā)掘潛在的商業(yè)價值，為企業(yè)的決策提供重要參考。豐富的電商主題域開發(fā)讓學生們對電商業(yè)務(wù)的特點和規(guī)律有了更深入的理解，掌握了分析電商數(shù)據(jù)的核心技能。在教學過程中，趙老師(Apache社區(qū)貢獻者)作為主講老師，其豐富的經(jīng)驗和深厚的專業(yè)知識為學生們提供了寶貴的指導(dǎo)和支持，課堂采用了講練結(jié)合、講A練B等多種教學模式，將理論知識與實際操作緊密結(jié)合起來。

通過講解真實案例和實際項目中遇到的問題，學生們更加深入地理解了所學的知識。在實際操作中，學生們不斷練習和實踐，通過實際操作提高了數(shù)據(jù)處理和分析的能力，培養(yǎng)了解決實際問題的能力。

“很完整”、“很真實”、“容易上手”、“成長很快”等是學生給得最多的形容，這說明黑馬研究院精心打磨的項目課程，可以實實在在的幫助學生就業(yè)。

讓我們用一組數(shù)據(jù)來看看黑馬研究院打磨項目時的工匠精神：

•17個崗位角色的精細化分工
•5大階段、47道工序的鍛造打磨
•21次評審、9次驗收的層層把關(guān)
•百余次上千小時的研討掌舵
•上萬學員、上百家企業(yè)的應(yīng)用調(diào)研、市場分析
•每個新項目研發(fā)歷經(jīng)一年周期
•每個項目每年3次大版本升級，50余次小版本迭代
•每個項目上百萬的斥資打造

黑馬程序員Python+大數(shù)據(jù)開發(fā)學科現(xiàn)已有的項目課程覆蓋了 30+ 個主流行業(yè)，黑馬甄選項目，只是黑馬眾多項目中的一個。在黑馬，像這樣完整的真實項目正一個接一個的誕生，項目持續(xù)增加，實時響應(yīng)市場變化，讓黑馬學生畢業(yè)之后的求職方向越來越寬，就業(yè)速度越來越快，讓參加培訓(xùn)的學生輕松得到企業(yè)認可!